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Deutscher Lehrerpreis 2017: Kooperationsmodell aus Nürnberg wird ausgezeichnet
Das Kooperationsmodell ermöglicht Mittel- und Realschülerinnen und -schülern, an der Berufsschule für Fertigungstechnik mehrere Tage lang theoretische Kenntnisse aus Physik- und Werkunterricht in die Praxis umzusetzen. Schulminister Ludwig Spaenle bezeichnete das Modell als "herausragendes Beispiel der gewinnbringenden Zusammenarbeit verschiedener Schularten". Die Projektbeteiligten Hasan Gencel, Jürgen Asam, Chris Aulinger, Kerstin Jonczyk-Buch und Michael Ziebell erhielten für ihr innovatives Unterrichtskonzept den Sonderpreis des Cornelsen Verlags. Ein weiterer Lehrer aus Nürnberg, Jochen Niklas vom Dürer-Gymnasium, erhielt in der Kategorie "Schüler zeichnen Lehrer aus" einen Preis für besonderes Engagement.